Classes dans le développement de la langue avec de jeunes enfants

Tôt ou tard, avant que les parents se pose la question: faire face à l’évolution de la parole avec de jeunes enfants? Après tout, tout le monde comprend que le langage et la pensée sont étroitement liés, et, qui désire soulever wiseacre ou intelligent, vous devez d’abord prêter attention aux enseignements tirés du développement de la parole.

Donc, ce que vous devez savoir les parents qui se livrent dans le développement de la parole de leur enfant depuis sa naissance? Nouveau-né mieux percevoir voyelle mélodique sons parlés d’une voix chantante. Il est très important que l’enfant dès les premiers jours de sa vie en écoutant le chant de ma mère. Il doit être calme, mais expressive. La pratique moderne de remplacer le chant en direct "phonogrammes" la musique classique ou autre ne stimule pas la perception de la mélodie et de la langue de la langue maternelle de l’enfant.

Et "Concerts" Parfois, un enfant "assourdir". Sur le développement de la parole et de l’ensemble du développement dans ce cas, cependant. Outre le chant, bien sûr, vous avez besoin autant que possible juste pour parler avec le bébé littéralement dès sa naissance.

Assurez-vous de toujours répondre à la bébé pleure. En plus de signaler l’inconfort de crier ou de pleurer — il est aussi un appel au dialogue, car en plus de la faim de la nourriture est également un écran tactile, et il est à cause de lui, les enfants issus des foyers pour enfants tombent souvent en retard dans le développement des pairs riches. Toutes les activités — habillage, l’alimentation, le bain, quelques tâches ménagères — accompagnés d’un aire, la ressemblance de la conversation.

Par exemple: "Maintenant, nous allons voir ce que vous ne l’aimez pas, pourquoi pleures-tu".

Il est important que le bébé a vu vos expressions faciales, mais plutôt l’articulation, cette règle reste en vigueur pendant toute la période du développement de la langue et de la formation pour son développement. Voilà ce qui va aider l’enfant à l’avenir plus rapidement et sa proclamation de certains sons.

Exercice voix à l’imitation

Bien qu’il soit impossible d’enseigner le bébé à imiter les sons qui existent dans notre (adulte) langue peut être enseignée à répéter pour un fait qui sait déjà se prononcer. "Ba-ba-ba"- Babillage bébé, et vous êtes ramassé ces stocks. Après une pause, vous pouvez les entendre à nouveau de la bouche d’un enfant.

  • le meilleur moment pour ce jeu — environ une heure après que le bébé est éveillé. Condition obligatoire — sa bonne humeur.
  • Rappelez-vous que lorsque vous dites que les sons qui devraient être répétés, le bébé doit être clairement visible de votre articulation.
  • Commencez avec un simple. Tout d’abord, un enfant prononce sons distincts pour les adultes: "ah-ah-ah". "oo-oo-oo". Ceux-ci et d’autres sons que vous avez besoin d’alterner à l’enfant appris "interrupteur" mouvement des organes de la parole. Puis vient le tour de l’imitation des entrepôts et des combinaisons de les séparer.
  • Ne surchargez pas votre discours lors "classes de l’imitation": "Sasha, et, dites- "ah-ah-ah". ".

    Les mots superflus seulement "éclipser" sonner répétition qui vous voulez atteindre.

Au début, le bébé sera tout simplement répéter vôtre sons ou syllabes — même ceux qu’il dit facilement et correctement. Mais 10 mois à l’amélioration de la capacité d’imiter, dans l’avenir, il sera en mesure de répéter après vous, et ils sonnent combinaisons, ce qui était pas son bavardage.

Même avec deux semaines de la vie d’un enfant peut commencer à stimuler les sensations tactiles de ses mains (jeux de doigts). Il est plus facile d’exercer — jambe­ki circulaire dans le sens horaire caresser de palme. Cette stimulation nécessaire pour le développement de l’appareil vocal de l’enfant tactile. Outre palme influence très importante sur les doigts: vous devez tapoter chaque doigt sur tous les côtés.

Outre le dicton bien connu, «Quarante-crow», vous pouvez utiliser l’autre pour varier l’exercice quotidien.

Et, bien sûr, important pour le développement de la parole des mouvements de l’appareil sont des mouvements d’articulation: la langue, les lèvres et ainsi de suite et D, la formation des muscles de l’appareil vocal est non seulement un nourrisson quand il coo ou bavardage, mais quand respirer, souffler, avaler, mâcher et de sucer la poitrine. . Par ailleurs, il a observé que les enfants qui ont été allaités, moins de difficultés linguistiques du visage "au biberon"Et ces enfants qui ont apporté rapidement à la nourriture solide, disent beaucoup plus clairement pairs qui ont longtemps nourri avec des aliments en purée ou bouillie liquide. En outre, bien sûr, il ya des exercices spéciaux pour la mise au point de l’appareil vocal.

Exercices pour pratiquer le développement de la parole avec de jeunes enfants.

Onomatopées et d’articulation des exercices

Coaching lèvres et la langue de l’enfant est pas difficile: buzz, gronde, sortir mychite, croassement, et ainsi de suite D Donnez à votre enfant lécher la cuillère, enlever le bout de la langue avec une chute de cuillère.. Graisser les lèvres une certaine délicatesse, qu’il les léché. Avant le miroir apporte langue, construire des visages. Laissez l’enfant cochant la langue comme un cheval, la fessée, langue colle au ciel.

Apprenez-lui à cracher fil, papier, pellets.

Jeux, discours développer la respiration

Comme déjà mentionné, il est très utile de faire sauter — vous pouvez utiliser des bulles de savon, et platines, etc .. D propose des jeux pour les divers objets de lumière de la déflation: des morceaux de papier, de la laine, des figures de papier (navires, etc. II.). Par exemple, si l’enfant avait vu la neige dans la rue, prendre quelques pièces en vrac de laine, montrer à votre enfant et de dire, "Regardez, voici les chutes de neige. Je soufflais sur le flocon de neige, et elle envolé.

Voulez-vous de souffler sur un flocon de neige?". Assurez-vous d’expirer était une bouche, souple et silencieux, et a tenu respirer par le nez.

En plus d’exercer une imitation de la voix et de stimuler la motricité fine. dans les procédures du développement précoce de cours de langue occuper une place importante pour le développement de l’attention, la perception auditive, la mémoire, un appareil de la parole de l’enfant.

Jeux, attention le développement et la perception auditive

Ils ont besoin de développer la capacité de se concentrer sur le son — sans cette capacité ne peut pas apprendre à écouter et à comprendre la parole.

— Où appeler?

Un enfant avec un fermé (connecté) à travers les yeux d’écoute que vous sonner la cloche de chaque côté de lui. Lorsque les yeux ouverts, le bébé doit montrer (à voir), qui a sonné une cloche (la main avec une cloche de ne pas enlever). Par la suite, l’enfant a déjà fermé les yeux devraient atteindre pour la cloche.

— Out de l’audition

Prenez une variété de jouets et d’articles qui peuvent être produites sons caractéristiques (papier, cuillère, tambour, cloche, tuyaux et ainsi de suite. D). Les familiariser avec les noms de l’enfant et a attiré son attention sur les différents sons émis par ces objets, laisser essayer de faire ces sons. Puis le bébé fermer les yeux et faire un peu de bruit l’un des sujets.

Les yeux ouverts et avec elle de déterminer ce que l’objet a sonné.

Exercice dans la compréhension de la langue. "Les lapins"

Sur un enfant de ans peut déjà jouer à ce jeu.

Modérateur dit: "Jouons avec les lapins joyeux. Je vais vous lire un poème, et vous répétez après moi mouvement".

Texte: Dans une clairière de la forêt

Lapins fui. (Jogging)

Voici le lapin,

Bunny-pobegayki. (Lève les mains sur la tête, spectacle "ouïe")

Ils se sont assis dans un cercle lapins, (assis)

Creusez pied arrière. (Geste)

Voici le lapin,

Bunny-pobegayki. (Lève les mains sur la tête, spectacle "ouïe")

Il est important que les leçons du développement de la parole avec de jeunes enfants, élément de jeu n’a pas été absorbés "Pédagogique"Les émotions d’un enfant ne sont pas supprimées. Si dans le processus de communication que vous en faire une fin en soi, le besoin de communication est éteint progressivement. Par conséquent, en utilisant des jeux et des activités pour le développement de la parole, vous devriez vivement suivre l’humeur du bébé, ainsi que d’envisager la possibilité de son discours.

  • parler avec votre enfant lentement et distinctement, des phrases très courtes;
  • chaque jour un enfant à lire des poèmes, des contes de fées. Discutez des images; ne nie pas, si un enfant vous demande dans le temps de la N-ième de lire son conte de fées préféré.
  • jeu — l’activité principale de l’enfant. si toutes les classes avec de jeunes enfants peuvent être effectués que sous la forme d’un jeu.
  • ne vont pas sur "Le langage des enfants" (Non "zézayer") Et se demander non à d’autres adultes.

    Rappelez-vous que votre discours — un modèle de rôle.

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